Репродуктивные занятия
Ознакомление с учебным материалом – бесплатное.
Имеется возможность заказать свидетельство об обучении по теме «Компетенции педагога в организации современного урока, занятия на основе активных и интерактивных педагогических технологий»
Изучив 12 модулей из 16-ти (по своему выбору) и оплатив свидетельства по каждому из выбранных моделей:
Занятие 1. Базовые психолого-педагогические понятия образовательных технологий- 120 руб.
Занятие 2. Теоретические основания современных образовательных и педагогических технологий - 120 руб.
Занятие 3. Современное традиционное обучение (ТО) - 120 руб.
Занятие 4. Педагогические технологии на основе гуманно-личностной ориентации педагогического процесса - 120 руб.
Занятие 5. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (активные методы обучения) - 120 руб.
Занятие 6. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса - 120 руб.
Занятие 7. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала - 120 руб.
Занятие 8. Частнопредметные педагогические технологии - 120 руб.
Занятие 9. Альтернативные технологии - 120 руб.
Занятие 10. Природосообразные технологии - 120 руб.
Занятие 11. Технологии свободного образования - 120 руб.
Занятие 12. Технологии развивающего образования - 120 руб.
Занятие 13. Информационно-коммуникационные образовательные технологии - 120 руб.
Занятие 14. Социально-воспитательные технологии - 120 руб.
Занятие 15. Разновидности авторских школ - 120 руб.
Занятие 16. Технологии внутришкольного управления - 120 руб. ,
- Вы можете получить удостоверение о повышении квалификации (72 ч). Итого: 1440 рублей
Для зачисления на обучение Вам необходимо заполнить онлайн заявку.
Или заполнить заявку (скачать форму заявки) и прислать её на почту- info@courses-edu.ru
Официальные документы
Лицензия на осуществление образовательной деятельности выдана 14.06.2013 г. В 2019 году лицензия была переоформлена в связи с изменением адреса ЭМЦ.
